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　　自从第一个试管婴儿诞生以来，试管婴儿科学家们已经对医学辅助受孕所生的孩子进行了广泛的长期研究。一位研究人员蒙哥马利和他的同事研究了743名4岁以上的IVF-ET儿童。奥利文斯对422名6-13岁儿童的研究也显示，体外受精儿童和自然分娩的儿童在智力方面没有统计学上的显著差异。这些试管婴儿儿童在学校表现良好，一些试管婴儿研究人员发现，试管婴儿儿童有更好的智力和行为发展。这可能与试管婴儿父母的经济状况较好以及更加重视试管婴儿的发展有关。另一位名叫沃达尔的专家和他的小组报告了对冷冻胚胎移植成功后的儿童的长期跟踪，发现对于冷冻胚胎、新鲜胚胎和自然受孕的3组儿童，他们在健康、智力和行为方面基本相似。相反，在对因男性不育或受精率低而接受卵胞浆内单精子注射（ICSI）辅助受孕的儿童进行多中心研究后，研究结果认为，ICSI儿童在一岁时表现出的智力分数比体外受精和自然受孕的儿童低。有17%的ICSI儿童在一岁时表现出轻度或明显的发育迟缓（这可能与在精子选择过程中，只观察具有良好活力和正常形状的精子有关，一些具有轻微遗传缺陷的精子可能不幸被选中，增加了下一代智力低下的风险）。因此，中国的人类辅助生殖技术管理强调严格控制ICSI的使用，要有良好的适应症，不能滥用。